WebTuga

[edgefencer]

Quem aqui é do 10º (ou do 9º, não sei se os outros anos do secundário tem esta *inserir nome aqui*) sabe perfeitamente que tanga são os testes intermédios.

Primeiro, obrigam-nos a estudar a matéria toda sem especificar conteúdos, e isso implicou quase o livro inteiro de Química num e o de Geologia noutro.
Depois, faz-se os testes e não só não sai metade da matéria que nos obrigaram a marrar como o que saiu foi colocado de uma forma tão facil (a escolha múltipla valeu 12,0 valores) que até enervou...

Agora, estão a obrigar-nos a saber a matéria quase toda de Fisíco-Química (tirando só parte de Física) e de Biologia/Geologia (tirando parte de Biologia...). Pior, agora ainda acrescentam o teste intermédio de Matemática, com, adivinhem lá, tudo o que demos desde o 1º Período, e desta vez não sei se vai ser tão fácil como da última vez...

O que me revolta é que isto nem foi colocado em fase de testes. Não, que ideia, testar para quê? A ministra deve ter simplesmente pensado "Que se lixe, eles que se esfolem...", e pumba! Impôs logo de seguida (logo no ano em que entro para o secundário ).


E voçes?O que é que acham destes testes intermédios?

[Navyseal]

LOL
Eu sei que é fucked ter que estudar para aquecer, mas tem que haver formas de avaliação dos conhecimentos. Apoio ainda exames nacionais no final de cada ciclo (4º ano, 6º, 9º e 12º), alunos que estudem o ano todo, não precisam de se preocupar com este tipo de exames pois já sabem a matéria, só precisam de rever.
É preciso é acabar com um certo numero de professores de má qualidade, rever as matérias a ser leccionadas e o tempo previsto (não vale a pena ter calhamassos de matéria para vomitar num pequeno período de tempo). Fomentar as actividades extra-curriculares e o desporto. Deixar de lado a característica portuguesa do coitadinho, no qual todos os bullies são coitadinhos ou então passar tudo até ao 10º ano porque o prof não está para aturar. pff

O próprio acesso à faculdade deveria ser diferente, cada faculdade teria exames de admissão próprios consoante o curso, actividades extra-curriculares e a carreira desportiva contariam também na % para a admissão do individuo. No final só seria reconhecido o titulo a quem tivesse realizado o exame final de curso.

Com isto a escumalha ficaria no seu devido lugar, isto é, fora do caminho das mentes iluminadas.

Já sei que muita gente não concorda com formas selectivas de admissão e suportam a teoria do coitadinho e das fragilidades de aprendizagem, "que nem todos somos iguais" blablabla, pois bem se fossemos todos iguais, não haveria ninguém para vir buscar o nosso lixo no final do dia. Cada macaco tem uma função na vida, os aptos sobem as arvores e os menos aptos ou que se rejeitam adaptar vivem na vulnerabilidade do terreno.

(pronto ando na fase de ditador LOL)

[tiagotex]

Eu concordo com os exames, embora não os colocasse exactamente desta maneira...

Os exames não fazem mal a ninguém, se se estudar um bocado, não há dificuldade nenhuma, agora aqueles alunos que andam lá só por andar e que não querem saber da escola claro que vão ter dificuldades, estavam à espera do quê? Queriam entrar para a universidade sem ter que se esforçar, mesmo no secundário vejo muitos professores a levar os meninos ao colo, fazendo-lhes os testes fáceis e ajudando. Eu nunca tive dificuldade com os exames, porque a exigência que é pedida nos exames é igual e algumas vezes inferior à pedida pelos meus professores. Para muitos isto é considerado um crime, mas o que os professores nos estão a fazer é preparar-nos para a universidade e mesmo que as medias não sejam tão altas como as dos meninos que são levados ao colo, a diferença vai se notar na universidade.

Não sei o que vocês querem, mas na universidade é tudo avaliado por exames, em que se têm de saber vários livros de matéria.

P.S: Aproveito para te avisar que quando terminares o 11º vais fazer o exame de Fisico-Quimica e de Biologia-Geologia onde tens de saber os 8 livros que destes ao longo dos dois anos.

[edgefencer]

@navyseal

Eu por acaso adoraria que fosse assim. Entrar nas universidades seria mais complicado (visto que assim as médias não contariam tanto, e os riquinhos do privado ou os "coitados" como o tiagotex disse não entrariam assim sem mais nem menos). ~

@tiagotex

Facto: eu não tenho nada contra exames em geral, na verdade, eu estou bastante contra tretas como comportamente, "interesse na disciplina", portfolios e mais não sei o quê para a nota. Por mim, era a média dos testes contar 100% para a nota! Os meninos bonitos, "bem-comportados" (à frente do professor) que fazem uns trabalinhos (sacados do wikipédia) mas não sabem um c****** da disciplina.

Só que não concordo é a maneira como estes testes são feitos. É que, para toda a ameaça que nos impuseram nestes testes, eles até eram fáceis demais. E depois, uma pessoa não sabe se se deve de preocupar muito com a segunda ronda (e concentrar-se nas disciplinas com nota mais baixa) ou se se deve empenhar mesmo nestes pois até podem sair mais díficeis que os primeiros. É que mesmo só tendo de rever a matéria, são 5 livros a rever (2 de cada especifica mais o de Matemática). E somando isso às montanhas de trabalhos, portfolios, testes normais e as orais... Ninguém é sobredotado aqui... (sim, ainda por mais, aqui nenhum dos professores leva alguém "ao colo", é mais um "corre ou ficas para trás")

[Navyseal]

[Laf_angel]

Eu sou contra os testes intermédios. Acho isso uma treta, porque é assim, eu ando no 11ºano e claro, vou ter exame de Fisica-Quimica e Biologia e Geologia e vai sair toda a matéria de 10ºano e 11ºano. Mas acho mal sair essa materia toda! Num exame, epa tudo bem, e a gente tem mais tempo e tudo para estudar e rever. Mas agora durante os periodos de escola, com testes das outras disciplinas, trabalho e mais trabalhos que os profs pedem, e ainda mais os Testes Intermédios? (daquelas 2 disciplinas que referi e ainda mais Matematica). Acho isso uma treta. Porque voces sabem muito bem que um teste intermédio conta para a avaliação do aluno e conta muito. E quem tiver Muito Fraco no teste Intermédio ta lixado!
A Ministra deve pensar que nós somos o que? Ao menos que dissesse que matéria ia sair nos testes intermédios, agora estar a estudar aqueles livros todos para depois so sair uma materia?? Valha-me Deus, andamos aqui a brincar é? Essa Ministra já devia de ter saido.

[lycosman]

Não percebo nada do ensino actual em Portugal. Eu ando no 12º (na realidade 14º) ano e nunca na vida eu fiz um exame. Fiquei-me pelas provas globais... E só hei-de fazer um, de Matemática, para o acesso ao ensino superior.

[masterhard]

deveriam era redesenhar o metodo de ensino em portugal

[JoanaIsabel™]

Bem eu estoud e acordo com os estes interme'dios e esta' para ai' um post a dizer q nao especificam... na~o deves e' andar actulizado, vais ao site do gave q eles dizem qal e a mate'ria e os teus stores sa~o obrigados a dizer-te qal e' a mate'ria q sai...

Bem eu vou ter teste interme'dio de matema'tica e nao me arrependo de fazer porqe estes testes e' para as estatisticas do ensino portugues e para ver onde teem de melhorar obviamente q as mudanças na~o e' em dois dias mas sim em va'rios anos... a u'nica coisa q nao concordo neste ensino e' as substituiço~es =(... enfim...

so' qem na~o e' de acordo e' porqe nao estuda dia'ria mente e fazem reviso~es todos os dias porqe se o fizexem sabia minimamente a mate'ria... upa tmb a' uma qestao q nao concordo num teste interme'dio e' andarem a curtar qesto~es de mate'ria na~o dada... cada escola e' uma caso e esse testes interme'dios deveria ser feito pelo repesentante da disciplina... assim se calhar ja' na~o haveria tantas negativas nesses tais testes... digo eu

[Navyseal]