Comments on: O fenómento “e-escolinhas” http://www.webtuga.com/o-fenomento-e-escolinhas/ Notícias sobre Tecnologia e Informática Fri, 04 Nov 2011 17:00:22 +0000 hourly 1 http://wordpress.org/?v=3.2.1 By: lufifeme http://www.webtuga.com/o-fenomento-e-escolinhas/#comment-44284 lufifeme Tue, 28 Apr 2009 20:18:22 +0000 http://www.webtuga.com/?p=2459#comment-44284 Calma: na escola dos meus so um punhado de crianças é k n tem ainda o magalhaes e tenho pena de so agora estarem a criar as infraestruturas wireless para a plena utilização dos mesmos. note-se que os meus dois filhos ja tinham o computador em novembro. pressa??? não sei, mas pressa tinham os professores em lhes entregarem equipamento compativel e funcional para nao terem de andar de carteira em carteira para saber se os alunos estao ou nao a corresponder ao solicitado. pressa tem os professores em terem condições de trabalho capazes para poderem ensinar os alunos ao inves de andarem a colmatar falhas do ministerio da educacao. pressa tem este pais de sair da cauda do pelotão e ultrapassar a crise. quando os meus filhos tiverem idade de votar, ja o sr socrates esta com uma choruda reforma a gozar ferias nalgum paraiso idilico, enquanto o resto dos tugas continuam a bater com a cabeça na parede para saber como e que vao dar de comer aos filhos. votem em quem quiserem, nao vai fazer a minima diferença. nao vai ser o magalhaes nas maos das nossas crianças que as vai levar á perdição. qualquer arma, por mais poderosa que seja, tem de ser manejada com sabedoria e destreza e se para isso os meus tiverem de começar desde já, que seja, pois eu perdi uma belissima oportunidade já á uns anos por nao ter conhecimentos de informática. passar bom Calma: na escola dos meus so um punhado de crianças é k n tem ainda o magalhaes e tenho pena de so agora estarem a criar as infraestruturas wireless para a plena utilização dos mesmos. note-se que os meus dois filhos ja tinham o computador em novembro. pressa??? não sei, mas pressa tinham os professores em lhes entregarem equipamento compativel e funcional para nao terem de andar de carteira em carteira para saber se os alunos estao ou nao a corresponder ao solicitado. pressa tem os professores em terem condições de trabalho capazes para poderem ensinar os alunos ao inves de andarem a colmatar falhas do ministerio da educacao. pressa tem este pais de sair da cauda do pelotão e ultrapassar a crise. quando os meus filhos tiverem idade de votar, ja o sr socrates esta com uma choruda reforma a gozar ferias nalgum paraiso idilico, enquanto o resto dos tugas continuam a bater com a cabeça na parede para saber como e que vao dar de comer aos filhos. votem em quem quiserem, nao vai fazer a minima diferença. nao vai ser o magalhaes nas maos das nossas crianças que as vai levar á perdição. qualquer arma, por mais poderosa que seja, tem de ser manejada com sabedoria e destreza e se para isso os meus tiverem de começar desde já, que seja, pois eu perdi uma belissima oportunidade já á uns anos por nao ter conhecimentos de informática. passar bom

]]> By: pdma http://www.webtuga.com/o-fenomento-e-escolinhas/#comment-44282 pdma Tue, 28 Apr 2009 17:36:57 +0000 http://www.webtuga.com/?p=2459#comment-44282 isto de e-escolinhas e mais uma tentaviva do sr.engenheiro de domingo para ganhar mais votos.o magalhaes ainda so chegou a alguns,mas quando as eleiçoes estiverem a porta vai chegar a todos a pressa. isto de e-escolinhas e mais uma tentaviva do sr.engenheiro de domingo para ganhar mais votos.o magalhaes ainda so chegou a alguns,mas quando as eleiçoes estiverem a porta vai chegar a todos a pressa.

]]> By: pedro http://www.webtuga.com/o-fenomento-e-escolinhas/#comment-23043 pedro Thu, 06 Nov 2008 21:43:48 +0000 http://www.webtuga.com/?p=2459#comment-23043 esse "termo de responsabilidade" é mais um passo burocrático na "inscrição". Agora que os professores fazem a inscrição, precisam de ter a autorização dos pais para realizarem a introdução de dados. E nem imaginam a confusão que vai lá dentro!!! Campos a pedir dados a que os professores não têm acesso, informação incompleta (actualmente apenas os pais que não quiseram internet ou os que escolheram o acesso à internet pela TMN é que têm a sua inscrição validada)... Já tive de mandar um papelito com os tarifários para casa para os pais escolherem. Não sou eu que vou optar... esse “termo de responsabilidade” é mais um passo burocrático na “inscrição”.
Agora que os professores fazem a inscrição, precisam de ter a autorização dos pais para realizarem a introdução de dados. E nem imaginam a confusão que vai lá dentro!!! Campos a pedir dados a que os professores não têm acesso, informação incompleta (actualmente apenas os pais que não quiseram internet ou os que escolheram o acesso à internet pela TMN é que têm a sua inscrição validada)…

Já tive de mandar um papelito com os tarifários para casa para os pais escolherem. Não sou eu que vou optar…

]]> By: lufifeme http://www.webtuga.com/o-fenomento-e-escolinhas/#comment-22772 lufifeme Tue, 28 Oct 2008 23:06:28 +0000 http://www.webtuga.com/?p=2459#comment-22772 so existe uma questão que me ocorre nao obstante ja ter sido focada antes pelo pedro: sera que os valores apresentados ficam mesmo por ai ou existira algum subterrefugio para nos vir a obrigar a pagar acesso de alguma forma? ponho esta questão pelo facto de ter recebido hoje uma folha denominada 'termo de responsabilidade' na qual o acesso a internet nao vem identificado directamente como facultativo mas sim com um hifen que nos remete as tao conhecidas e temidas 'letras miudinhas'. tenho que reconhecer que me custa nao enveredar pelo actual caminho tecnologico e ver os meus filhos sem as ferramentas para seguirem o passo dos colegas mas tenho tambem que reconhecer que tendo eles acesso em casa a computador e internet faria mais falta a existencia da mesma infra-estrutura na escola. a portabilidade é realmente uma benesse e uma maldição! nao gostaria de saber que o meu filho ou a minha filha foram sujeitos a maus-tratos apenas por causa de levarem na mochila o bendito aparelho. pese embora a compreensao por todos os pontos de vista aqui expostos ainda me ficam muitas duvidas e talvez a maior de todas seja a segurança dos meus!!! so existe uma questão que me ocorre nao obstante ja ter sido focada antes pelo pedro: sera que os valores apresentados ficam mesmo por ai ou existira algum subterrefugio para nos vir a obrigar a pagar acesso de alguma forma? ponho esta questão pelo facto de ter recebido hoje uma folha denominada ‘termo de responsabilidade’ na qual o acesso a internet nao vem identificado directamente como facultativo mas sim com um hifen que nos remete as tao conhecidas e temidas ‘letras miudinhas’. tenho que reconhecer que me custa nao enveredar pelo actual caminho tecnologico e ver os meus filhos sem as ferramentas para seguirem o passo dos colegas mas tenho tambem que reconhecer que tendo eles acesso em casa a computador e internet faria mais falta a existencia da mesma infra-estrutura na escola. a portabilidade é realmente uma benesse e uma maldição! nao gostaria de saber que o meu filho ou a minha filha foram sujeitos a maus-tratos apenas por causa de levarem na mochila o bendito aparelho. pese embora a compreensao por todos os pontos de vista aqui expostos ainda me ficam muitas duvidas e talvez a maior de todas seja a segurança dos meus!!!

]]> By: susana duarte http://www.webtuga.com/o-fenomento-e-escolinhas/#comment-22682 susana duarte Wed, 22 Oct 2008 07:52:47 +0000 http://www.webtuga.com/?p=2459#comment-22682 parece tao facil as nossas criancas terem o magalhaes mas nao é... ainda nao chegou nenhuma informacao á escola do meu filho nem as professoras sabem nada... ó socrates só os que aparecem na tv é que teêm direito??? em Portugal é assim.. e quem quiser e mais importante PUDER vá á Fnac comprar por 280euros... parece tao facil as nossas criancas terem o magalhaes mas nao é… ainda nao chegou nenhuma informacao á escola do meu filho nem as professoras sabem nada… ó socrates só os que aparecem na tv é que teêm direito??? em Portugal é assim.. e quem quiser e mais importante PUDER vá á Fnac comprar por 280euros…

]]> By: Joaquim Ferreira http://www.webtuga.com/o-fenomento-e-escolinhas/#comment-22402 Joaquim Ferreira Mon, 22 Sep 2008 12:03:55 +0000 http://www.webtuga.com/?p=2459#comment-22402 É uma boa iniciativa, tenho dois filhos no 1º ciclo e para quem não sabe os miudos sabem lêr e escrever correctamente já no 2º ano e já devem ter aprendido a estimar o que lhe oferecem. Iniciar aprendizagem nesta área será benéfico. É uma boa iniciativa, tenho dois filhos no 1º ciclo e para quem não sabe os miudos sabem lêr e escrever correctamente já no 2º ano e já devem ter aprendido a estimar o que lhe oferecem. Iniciar aprendizagem nesta área será benéfico.

]]> By: Ana http://www.webtuga.com/o-fenomento-e-escolinhas/#comment-22392 Ana Sat, 20 Sep 2008 17:55:50 +0000 http://www.webtuga.com/?p=2459#comment-22392 Caro lfspaulo, Relativamente à minha filha de 3 anos, ela faz actividades com papel, colagens e recortes, na escola e com a mãe, e também joga jogos educativos tradicionais. Para além disso, todas elas tem actividades ao ar livre e desporto, como a patinagem, a dança, a ginástica e a natação. Elas não serão de certeza crianças sedentárias, nem pouco mais ou menos. Elas tem é a oportunidade de a par de todas as actividades que sempre se fez e sempre se há-de fazer, a possibilidade de lidar com as novas tecnologias. Porquê não lhes facilitar a vida em certas ocasiões, como sugere a ida às bibliotecas, quando ela consegue o mesmo tipo de informação estando em casa?! Como deve saber, o ritmo de vida que hoje em dia se leva, tirando alguns casos, não permite acompanhar os filhos à biblioteca….. quando as mesmas muitas vezes não existem ou tem horários incompatíveis com os horários laborais que se praticam. Elas tem computador, internet, tv e consola, mas não deixam de brincar com as bonecas, com os jogos, com os pais e ir ao parque, há que ter bom senso, e existe tempo para tudo. Posso até lhe dizer mais, elas passam pouquíssimo tempo á frente das novas tecnologias…..ás vezes até estão semanas sem as utilizar. Quando precisam, ou lhes apetece elas tem lá, não é a não lhes dar a oportunidade de as usar que lhes estamos a ensinar a utiliza-las, bem pelo contrário, não é a proibir que se educa. Mas pronto, são pontos de vista diferentes, e respeito a sua maneira de pensar. Caro lfspaulo,
Relativamente à minha filha de 3 anos, ela faz actividades com papel, colagens e recortes, na escola e com a mãe, e também joga jogos educativos tradicionais.
Para além disso, todas elas tem actividades ao ar livre e desporto, como a patinagem, a dança, a ginástica e a natação. Elas não serão de certeza crianças sedentárias, nem pouco mais ou menos.
Elas tem é a oportunidade de a par de todas as actividades que sempre se fez e sempre se há-de fazer, a possibilidade de lidar com as novas tecnologias.
Porquê não lhes facilitar a vida em certas ocasiões, como sugere a ida às bibliotecas, quando ela consegue o mesmo tipo de informação estando em casa?! Como deve saber, o ritmo de vida que hoje em dia se leva, tirando alguns casos, não permite acompanhar os filhos à biblioteca….. quando as mesmas muitas vezes não existem ou tem horários incompatíveis com os horários laborais que se praticam.
Elas tem computador, internet, tv e consola, mas não deixam de brincar com as bonecas, com os jogos, com os pais e ir ao parque, há que ter bom senso, e existe tempo para tudo. Posso até lhe dizer mais, elas passam pouquíssimo tempo á frente das novas tecnologias…..ás vezes até estão semanas sem as utilizar.
Quando precisam, ou lhes apetece elas tem lá, não é a não lhes dar a oportunidade de as usar que lhes estamos a ensinar a utiliza-las, bem pelo contrário, não é a proibir que se educa.
Mas pronto, são pontos de vista diferentes, e respeito a sua maneira de pensar.

]]> By: lfspaulo http://www.webtuga.com/o-fenomento-e-escolinhas/#comment-22384 lfspaulo Fri, 19 Sep 2008 22:28:33 +0000 http://www.webtuga.com/?p=2459#comment-22384 Cara <b>Ana</b>, em relação ao que me diz, pense em alguns factores: Em relação à sua filha de 3 anos, porque não fazer todas essas actividades com papel, colagens, recortes? Não seria mais benéfico que expô-la a algo que só lhe trará sedentarismo e que o facto de realizar essas actividades ao computador lhe tira oportunidade para aprender a lidar com muitas outras ferramentas, objectos, etc? Em relação à de 10 anos que faz pesquisas na internet desde o 2º ou 3º anos, que tal levá-la a uma biblioteca, a contactar com livros? Deveria ser o papel do professor incentivá-la a isso e o seu papel, como mãe. Em relação à segurança na internet que fala, não é tão trivial quanto isso... Para quê encher as crianças de tecnologia? Elas terão o seu tempo para ficarem rodeadas dela, que se fartarão! Tenho formação em Engenharia Informática, e exerço profissionalmente a área e acredite, expôr as crianças a este tipo de vida, a este nível de vida de terem tudo ao alcance de um clique, pois nem da cama precisam de sair não é o melhor futuro, ou a melhor preparação que se pode dar a uma criança. Não deixo o meu filho estar ao computador, e enquanto trabalho em casa não permito que visualize aquilo que faço. O melhor que lhe posso fazer é dizer-lhe "vai jogar à bola" ou "vai fazer fisgas e brincar com os teus amigos" e olhe que ele só tem 6 anos! Os pais e professores de hoje em dia o que querem? Os professores querem que os alunos comecem a ter falta de originalidade pois pesquisas de um determinado assunto na internet, feitas por crianças basicamente resultam em trabalhos quase todos iguais. Para os pais, dar um computador, internet, tv e consola ao filho de 4, 5 ou 6 anos é um alívio porque assim já não chateia. Os computadores e a internet são muito bons, sem eles não teríamos o avanço e a facilidade com que se vive hoje em dia, mas não entreguemos estas "coisas" às crianças. Não existe a noção, pela maior parte das pessoas, da destruição das novas gerações que se está a fazer. Não é mais saudável, mais produtivo os miúdos sentarem-se no jardim com uma cartolina, com uma enciclopédia, com revistas, com cola, com marcadores (e uma bola de futebol) ao invés de estarem numa mesa com um computador, um modem com ligação à internet, uma impressora e uma resma de folhas? Bom senso, reflexão e acima de tudo preocupação para com o futuro não deveria faltar nas cabeças dos pais e dos professores (que deveriam incentivar correctamente). No meu tempo não se aprendia com computadores nem internet, nem consolas. No entanto, fui menos feliz? Aprendi menos? Senti-me menos amado? Senti-me menos importante? Pensem bem nestas palavras e para onde caminha a nossa sociedade. Cabe a nós, pais, educar. E cabe a vós, professores, ajudar a educar! Cumprimentos, lfspaulo (<a href="http://hacenaslixadas.htuga.com" title="Há cenas lixadas!" rel="nofollow">Há cenas lixadas!</a>) Ultimo post no blog do lfspaulo: <a href="http://hacenaslixadas.htuga.com/?p=121" rel="nofollow">A geração Y</a> Cara Ana, em relação ao que me diz, pense em alguns factores:

Em relação à sua filha de 3 anos, porque não fazer todas essas actividades com papel, colagens, recortes?

Não seria mais benéfico que expô-la a algo que só lhe trará sedentarismo e que o facto de realizar essas actividades ao computador lhe tira oportunidade para aprender a lidar com muitas outras ferramentas, objectos, etc? Em relação à de 10 anos que faz pesquisas na internet desde o 2º ou 3º anos, que tal levá-la a uma biblioteca, a contactar com livros? Deveria ser o papel do professor incentivá-la a isso e o seu papel, como mãe.

Em relação à segurança na internet que fala, não é tão trivial quanto isso…

Para quê encher as crianças de tecnologia? Elas terão o seu tempo para ficarem rodeadas dela, que se fartarão! Tenho formação em Engenharia Informática, e exerço profissionalmente a área e acredite, expôr as crianças a este tipo de vida, a este nível de vida de terem tudo ao alcance de um clique, pois nem da cama precisam de sair não é o melhor futuro, ou a melhor preparação que se pode dar a uma criança. Não deixo o meu filho estar ao computador, e enquanto trabalho em casa não permito que visualize aquilo que faço. O melhor que lhe posso fazer é dizer-lhe “vai jogar à bola” ou “vai fazer fisgas e brincar com os teus amigos” e olhe que ele só tem 6 anos! Os pais e professores de hoje em dia o que querem? Os professores querem que os alunos comecem a ter falta de originalidade pois pesquisas de um determinado assunto na internet, feitas por crianças basicamente resultam em trabalhos quase todos iguais. Para os pais, dar um computador, internet, tv e consola ao filho de 4, 5 ou 6 anos é um alívio porque assim já não chateia.

Os computadores e a internet são muito bons, sem eles não teríamos o avanço e a facilidade com que se vive hoje em dia, mas não entreguemos estas “coisas” às crianças. Não existe a noção, pela maior parte das pessoas, da destruição das novas gerações que se está a fazer. Não é mais saudável, mais produtivo os miúdos sentarem-se no jardim com uma cartolina, com uma enciclopédia, com revistas, com cola, com marcadores (e uma bola de futebol) ao invés de estarem numa mesa com um computador, um modem com ligação à internet, uma impressora e uma resma de folhas?

Bom senso, reflexão e acima de tudo preocupação para com o futuro não deveria faltar nas cabeças dos pais e dos professores (que deveriam incentivar correctamente).

No meu tempo não se aprendia com computadores nem internet, nem consolas. No entanto, fui menos feliz? Aprendi menos? Senti-me menos amado? Senti-me menos importante? Pensem bem nestas palavras e para onde caminha a nossa sociedade. Cabe a nós, pais, educar. E cabe a vós, professores, ajudar a educar!

Cumprimentos,
lfspaulo (Há cenas lixadas!)

Ultimo post no blog do lfspaulo: A geração Y

]]> By: Ana http://www.webtuga.com/o-fenomento-e-escolinhas/#comment-22383 Ana Fri, 19 Sep 2008 13:01:13 +0000 http://www.webtuga.com/?p=2459#comment-22383 Boa tarde, falo como mãe de 3 filhas e adepta das novas tecnologias. Concordo em pleno com o que aqui foi dito pelos professores do 1º ciclo. Existem inúmeros jogos didácticos que as nossas crianças podem jogar num computador que vão estimular e desenvolver as competências exigidas para estas idades. Não é só da forma, digamos tradicional/antiga, que se pode apreender, os pc’s vem permitir uma aprendizagem muito mais atractiva. Agora é necessário é que os nossos professores estejam preparados para trabalhar com esta ferramenta, que saibam transmitir as crianças a sua utilidade e como o deverão utilizar. Por experiência própria, afirmo que esta é uma ferramenta muito útil. As minhas filhas tem 10, 6 e 3 anos, e todas elas sabem lidar com os computadores. Em relação à mais pequena, 3 anos, o computador, com os jogos educativos existentes, ajudo-a conhecer bem as cores (numa primeira fase), as formas, os objectos do dia-a-dia, a identificar determinados objectos, pessoas ou animais no seu espaço, etc. Faz com muita facilidade puzzles e determinados jogos também lhe estimula a memorização/observação. A do meio, também lida muito bem com o pc mesmo não sabendo ler, dado que as actividades tem as indicações por voz. A mais velha, 10 anos, agora no 5º ano, já desde, talvez o 2º ou 3ª ano que a professora pedia para fazerem pesquisas na Internet sobre determinados temas que estavam a trabalhar na aula para depois fazerem cartazes, debaterem o tema e realizar trabalhos de grupo. Relembro também que se pode vedar o acesso na Internet aos sites que as nossas crianças não devem consultar – Segurança na Internet. Boa tarde, falo como mãe de 3 filhas e adepta das novas tecnologias.
Concordo em pleno com o que aqui foi dito pelos professores do 1º ciclo. Existem inúmeros jogos didácticos que as nossas crianças podem jogar num computador que vão estimular e desenvolver as competências exigidas para estas idades. Não é só da forma, digamos tradicional/antiga, que se pode apreender, os pc’s vem permitir uma aprendizagem muito mais atractiva.
Agora é necessário é que os nossos professores estejam preparados para trabalhar com esta ferramenta, que saibam transmitir as crianças a sua utilidade e como o deverão utilizar.
Por experiência própria, afirmo que esta é uma ferramenta muito útil. As minhas filhas tem 10, 6 e 3 anos, e todas elas sabem lidar com os computadores. Em relação à mais pequena, 3 anos, o computador, com os jogos educativos existentes, ajudo-a conhecer bem as cores (numa primeira fase), as formas, os objectos do dia-a-dia, a identificar determinados objectos, pessoas ou animais no seu espaço, etc. Faz com muita facilidade puzzles e determinados jogos também lhe estimula a memorização/observação.
A do meio, também lida muito bem com o pc mesmo não sabendo ler, dado que as actividades tem as indicações por voz.
A mais velha, 10 anos, agora no 5º ano, já desde, talvez o 2º ou 3ª ano que a professora pedia para fazerem pesquisas na Internet sobre determinados temas que estavam a trabalhar na aula para depois fazerem cartazes, debaterem o tema e realizar trabalhos de grupo.
Relembro também que se pode vedar o acesso na Internet aos sites que as nossas crianças não devem consultar – Segurança na Internet.

]]> By: pedro http://www.webtuga.com/o-fenomento-e-escolinhas/#comment-22366 pedro Wed, 17 Sep 2008 21:26:16 +0000 http://www.webtuga.com/?p=2459#comment-22366 Já tive com alguns na mão. Podem encontrar uma pequeníssima review ao magalhães no meu blogue (http://mrconguito.blogs.sapo.pt/159774.html) e mais informações sobre a sua implementação nas escolas portuguesas. Ultimo post no blog do pedro: <a href="http://mrconguito.blogs.sapo.pt/160139.html" rel="nofollow">Magalhães - quando chega?</a> Já tive com alguns na mão. Podem encontrar uma pequeníssima review ao magalhães no meu blogue (http://mrconguito.blogs.sapo.pt/159774.html) e mais informações sobre a sua implementação nas escolas portuguesas.

Ultimo post no blog do pedro: Magalhães – quando chega?

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