Graduates

Graduates é uma curta-metragem escrita por Paul Gulyas, Patrick Beck e Jorge Gonzalez III.

Uma história acerca de 3 alunos graduados  (John Corkery, Cameron West e Gus) que pela primeira vez na vida se veem no meio de uma festa de estudantes, onde não existem regras para a brincadeira.

O vídeo está disponível gratuitamente no Vimeo em HD e posso garantir que é de partir a moca a rir.

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Magalhães – o meu primeiro portátil

Magalhães

Magalhães é o primeiro portátil para muitas das crianças que frequentam o ensino básico em Portugal.

Tudo isto é um projecto muito bonito, não fosse um pequeno pormenor. O portátil é dos alunos… mas eles não o podem levar para casa. Pelo menos é isto que parece estar a acontecer em várias escolas.

Numa visita a uma escola de Ponte de Lima do senhor Primeiro Ministro, os portáteis foram entregues aos alunos, no entanto, já no fim de todos os jornalistas tirarem fotografias aos alunos e a Sócrates com o seu novo Magalhães, os alunos tiveram que devolver o portátil.

Este não é o primeiro caso que eu conheço, pois tenho um caso na família em que lhe foi informado de que os portáteis teriam que ficar na escola.

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soshiku – gestão de testes e trabalhos da escola

Soshiku

O regresso às aulas é por vezes “stressante” e com tanta coisa para fazer, por vezes esquecemos-nos da data dos testes.

Na altura pesquisava sempre na Internet por ferramentas que permitissem gerir os testes e entregas de trabalho, mas nunca encontrava nada.

Ontem encontrei aquilo que já devia existir à bastante tempo.

Soshiku é o nome de um site que permite gerir a vida de um estudante, podendo adicionar disciplinas e posteriormente associar trabalhos a essas disciplinas e ainda receber alertas no e-mail para a aproximação dos eventos.

No meu caso iria usar sempre para me avisar um ou dois dias anteriores. Sim, eu estudo sobre pressão, no entanto poderá personalizar os alertas ao seu gosto.

Pode para além disso criar uma rede com os seus colegas de turma e partilhar com eles as datas dos trabalhos.

No caso de moradores dos Estados Unidos é até possível receber as notificações via SMS.

Além disso, poderá adicionar notas relevantes nesse teste (bastante útil para seleccionar os tópicos e a matéria dos testes), adicionar tarefas (útil para gerir as tarefas em caso de trabalhos de grupo) e ainda enviar ficheiros em anexo.

Os alunos podem ainda discutir o teste ou o trabalho e no final colocar a nota do teste ou trabalho e comparar as notas estatisticamente.

É sem dúvida uma grande aplicação web para estudantes e também para os professores sugerirem aos alunos.

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Associação Ensino Livre publicou manifesto sobre formatos padrão abertos no sistema de ensino

Os formatos padrão abertos são a pedra basilar das comunicações digitais. Sem eles, ficamos sujeitos a formatos fechados, o que faz com que uma empresa ou governo autoritário passem a censurar toda a informação que nos chega. E também permite que nos fechem.
Para evitar isso, devemos usar formatos abertos em todo o lado, até no ensino. Por isso a Associação Ensino Livre publicou recentemente um conjunto de orientações sobre a utilização de formatos padrão abertos, para que escolas, professores e alunos possam escrever, divulgar e trocar informação sem estarem sujeitos a amarras que não se vêm mas se sentem a apertar os pulsos.

PRESS RELEASE: Manifesto sobre standards abertos no sistema de ensino

A utilização de standards tem-se revelado de extrema importância numa sociedade de inovação e conhecimento. No sector das tecnologias de informação são particularmente cruciais. Ao estabelecerem uma linguagem comum entre diferentes intervenientes, empresas e outras entidades podem desenvolver equipamento e programas de computador que comunicam entre si sem obstáculos, eliminando directamente barreiras aos utilizadores finais. O conhecimento pode assim fluir e escoar livremente entre todos os cidadãos. Um dos grandes exemplos é o êxito da Internet, que só foi possível devido à existência desta liberdade na transmissão de informação.

Existem contudo áreas em que a neutralidade tecnológica ainda não está suficientemente desenvolvida. Por exemplo, ao produzir um documento no processador de texto do seu computador, e ao tentar partilhá-lo com um amigo, já se deparou com a situação de que o amigo não conseguiu abrir o documento, ou que o documento lhe apareceu completamente desformatado? Esta situação poderá ser especialmente grave em instituições públicas, nomeadamente instituições de ensino. Imagine um professor que solicita um trabalho de casa a um aluno, que o professor depois não consegue abrir para avaliar correctamente. Ou então imagine um aluno que recebeu um trabalho de casa que depois não consegue abrir correctamente no seu computador pessoal. Outras situações ainda mais sérias existirão, tais como o armazenamento de informação vital em formatos binários, que se pode tornar inacessível com o passar dos anos, ou ainda a impossibilidade de alguns elementos da comunidade educativa acederem a informação legalmente sem dispenderem largas centenas de euros.

A Associação Ensino Livre publica o "Manifesto sobre standards abertos no sistema de ensino" com os seguintes objectivos gerais:

– potenciar a neutralidade tecnológica nas instituições de ensino, de forma a que a utilização de recursos electrónicos não esteja dependente das plataformas e ferramentas dos utilizadores;
– garantir o máximo de justiça e igualdade na utilização dos recursos electrónicos;
– garantir o acesso, agora e no futuro, a informação produzida no decurso das actividades institucionais;
– fomentar a literacia tecnológica;
– reduzir o desperdício de recursos no sector das tecnologias de informação;
– tornar a tecnologia mais acessível;

Um Guia de Aplicação do "Manifesto sobre Standards Abertos no Sistema de Ensino" será publicado em breve.

Sensibilizem os vossos alunos, professores, familiares e amigos para a importância da utilização dos formatos livres. Sem eles, o "mundo virtual" não é um mundo democrático, mas um local ditatorial e autoritário. Defendam a vossa liberdade.

Download do manifesto, em PDF

via blog.softwarelivre.sapo.pt

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CD Software Livre na Escola: 2.ª Edição disponível

A DGIDC/ECRIE, em parceria com a Sun Microsystems Portugal, disponibilizou a nova versão do CD "Software Livre na Escola". Neste CD, professores e alunos terão acesso a 24 aplicações livres, onde se incluem o OpenOffice, Pidgin, Firefox, GIMP, VLC, Blender, Modellus e JMOL.

Para além das aplicações, poderão descarregar os manuais das aplicações, também eles disponibilizados gratuitamente, e a capa e contracapa do CD.

O CD tem perto de 672 MB, por isso comecem já a descarregá-lo.

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Caixa Mágica 12 oficialmente lançada

Hoje foi dia de lançamento da versão 12 da distribuição portuguesa de GNU/Linux Caixa Mágica. Por enquanto, está apenas disponível para plataformas 32bit e apenas por subscrição; a versão para processadores 64bit será disponibilizada dentro de dias e os utilizadores que desejem fazer o download gratuito da distribuição poderão fazê-lo a partir do dia 14 deste mês

A versão 12 da Caixa Mágica é marcada pela mudança da base da distribuição para a Mandriva, conhecida por ser uma das distribuições mais amigáveis. Outra das novidades é a inclusão do GNOME 2.20, assim como do OpenOffice 2.3.1, Linux 2.6.22, GIMP 2.4.3, suporte para os modems e placas 3G utilizadas em Portugal, suporte para o Cartão do Cidadão e efeitos 3D.

Recentemente, a Caixa Mágica 12 foi incluída no projecto e-escolas, vindo pré-instalada num portátil Fujitsu-Siemens. Este portátil poderá ser adquirido pelo mesmo preço que os restantes com Windows Vista: €150. Contudo, os alunos e professores que adquirirem um portátil com a Caixa Mágica terão direito a suporte telefónico e web durante 2 anos, a um manual de utilização e configuração em formato digital e a um módulo de e-learning de introdução ao GNU/Linux.

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Firefox Campus Edition em breve


A Mozilla Corporation está a prepara o lançamento do FireFox Campus Edition.

O Firefox Campus Edition é nada mais, nada menos que uma versão do Firefox pensada para os estudantes.

O regresso à aulas está a chegar e nada melhor que uma versão do Firefox para os alunos com ferramentas que o ajudarão a melhorar o seu desempenho escolar.

Para tal, esta versão conta com 3 extensões.

Zotero
, uma extensão que lhe permite juntar, gerir e actualizar as suas fontes de pesquisa.

StumbleUpon
, uma das ferramentas de social bookmarking mais populares na web, permitirá aos estudantes ver vários sites sobre uma matéria com um simples click.

FoxyTunes que irá ajudar os alunos a ouvir screencasts, podcasts e afins através do seu browser.

Homepage: Firefox Campus Edition

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Cientistas descobrem porque bocejamos

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Bocejar é uma maneira de contornar o sono.

Através deste acto melhoramos a circulação sanguínea no cérebro e, por isso, a atenção. Cientistas norte-americanos estudaram os mecanismo do bocejo. A acção, que normalmente descreve o estado de sonolência, serve para aumentar a atenção.

Através dele melhoramos a circulação sanguínea e diminuimos a temperatura cerebral, o que, de acordo com os investigadores, melhora a atenção. Este mecanismo também se relaciona com o facto de o bocejo ser tão contagiante. Ao ser ‘transmitido’ para outra pessoa, melhora, em geral, o estado de vigília de todo o grupo.

Durante estudo, levado a cabo por Andrew e Gordon Gallup, da Universidade de Albany em Nova Iorque, e divulgado pelo New Scientist , foi analisada a respiração e feita a contagem de bocejos de 44 alunos universitários, enquanto viam filmes que mostravam outras pessoas a bocejar. Foram detalhadas quatro formas diferentes de bocejar: exclusivamente pela boca, exclusivamente pelo nariz, com o nariz tampado ou da maneira natural. Dos que respiravam naturalmente, verificou-se que metade bocejou ao ver os outros.

No entanto, os que respiravam exclusivamente pelo nariz não bocejaram.

Quem estava a ver o filme com uma bolsa fria na testa também não bocejava. Já os que utilizavam uma bolsa quente ou de temperatura ambiente bocejavam normalmente.

 De acordo com os cientistas, o cérebro trabalha melhor a menores temperaturas. A respiração feita pelo nariz é a mais eficaz para refrigerar o cérebro, uma vez que há vasos sanguíneos nasais que transportam sangue mais frio para o cérebro.

Fonte: ciberia